战“疫”帮扶,让乡村孩子宅家“不停学”
(抗击新冠肺炎)战“疫”帮扶,让村庄孩子宅家“不停学”  中新网漳州2月13日电 (记者 张金川)“经过班级群和村庄孩子们面对面,觉得特别有‘面对面’帮扶的感觉。”福建省兰臻名师工作室的黄慧敏教师13日承受中新网记者采访时如是说。  福建省兰臻名师工作室组建了一个答疑微信群。 供图  黄慧敏是漳州市试验小学五年级的语文教师,连日来,她与挂钩的遥远村庄小学展开“停课不停学”活动。她介绍说,“我担任帮扶的是一所畲族小学——漳浦赤岭中心小学。”  因防控新冠肺炎疫情需求,校园延期开学。教育部要求各地教育部门和校园仔细做好延期开学期间“停课不停学”,为广阔学生供给学习资源和学习支撑服务,协助处理实际困难。  福建省兰臻名师工作室还针对挂钩的遥远小学展开相关服务。 供图  自2月10日开端,许多校园现已注册本校的网上教育,但关于条件相对落后的村庄校园的孩子们,怎么才干的确做到“停课不停学”,已成为社会重视的一个问题。  福建省兰臻名师工作室活跃发挥先锋模范作用,全力服务遥远山区师生。据全国人大代表、漳州市试验小学党委书记兰臻介绍,为了协助广阔学生在停课期间有用、优质地学习,工作室从1月底就安排工作室成员及优异骨干教师进行教育研讨及备课,编写了单元导学案及各课配套操练。  兰臻称,工作室把编写和整理出来的这些教育资源,经过微信大众号等途径,守时向一切的教师、学生、家长们共享咱们的这些教育资源。“让他们可以在家做好自学,提高自学作用。”  2月10日开端,许多校园现已注册本校的网上教育,展开“停课不停学”活动。 钟欣 摄  据悉,该工作室还针对挂钩的遥远小学诏安县霞葛中心校园、漳浦县赤岭民族小学展开相关服务。由工作室成员与校园班级结对子,深化班级群,与任课教师一同为学生供给协助,了解孩子们学习状况,做出针对性辅导。一起,组建了一个答疑微信群,从2月10日经过各种网络途径守时推送给广阔师生,供给语文学习相关材料,答疑解难,协助提高自学作用。  “孩子们都守在群里,等着提出问题,所以原定的1个小时答疑时刻都超过了,咱们热心很高。”黄慧敏说,昨日她和他们聊的是五年级下册第一课古诗吟诵的事,咱们对怎么中止有困惑,“我就在群里做了语音演示,孩子们也纷繁拍了视频,让我点评。”  现在,答疑群里边聚集了500多人的教师、学生、家长,都是来自漳州市的各个校园,定时在群上推送材料,也在每天下午的时刻为广阔师生供给回答答辩的环节。兰臻表明,期望咱们经过咱们的劳作,共同来提高学习功率。  至于社会上对“停课不停学”也有不同声响,黄慧敏则以为,展开此项活动自身是一件很有含义的事。她说,在告诉停课之前,有的家长就会三五个组群,互相监督吟诵,或许沟通阅览之类的,可是比较缺少专业的辅导。“由教师当主播,凭借教师的专业力气引导孩子们有目的地学习,这样一来,无论是对寒假作业的查看,对旧知的指点,仍是对预习的辅导,都会更有用。”  当然,黄慧敏也有困惑的当地,比方涉及到用眼问题,关于家长不在身边的孩子要怎么办等问题。她建言,可根据不同区域,不同班级的学情来制造计划展开网上学习,不能一刀切,还要留意劳逸结合。  不少家长承受记者采访时表明,“停课不停学”虽让家长更忙了些,但他们觉得对孩子挺好的,“让孩子开端康复有规则地学习和日子。”(完)

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